FÍSICO-QUÍMICA 3.º AÑO · CLASE 6

Por qué el CO₂ sí y el N₂ no

Una molécula absorbe infrarrojo si al vibrar cambia cómo se reparte su carga

Bloque Carbono y energía

CO₂ · absorbe infrarrojoN₂ · no absorbe infrarrojo
PARA EMPEZAR

El aire es casi todo nitrógeno y oxígeno

No importa cuánto hay de un gas, sino cómo es su molécula.

FICHA DE REFERENCIA

Cuatro moléculas del aire

N₂dos átomos iguales · no absorbe IR
O₂dos átomos iguales · no absorbe IR
CO₂tres átomos · absorbe IR
H₂Otres átomos · absorbe IR

UCAR, The Greenhouse Effect; LibreTexts Chemistry, Infrared: Theory. Esferas y enlaces: esquema, no está a escala real.

LA IDEA CENTRAL

El criterio

Una molécula absorbe infrarrojo si, al vibrar, cambia la forma en que se reparte su carga eléctrica.
En N₂ y O₂ los dos átomos son iguales: vibren como vibren, la carga sigue repartida igual. No absorben.

LibreTexts Chemistry, Infrared: Theory («a net change in dipole moment»).

LO PENSAMOS JUNTOS

El CO₂ puede vibrar de distintas maneras

O ← C → O
los dos oxígenos se alejan a la vez

estiramiento simétrico

O → C → O
un oxígeno se acerca y el otro se aleja

estiramiento asimétrico

LibreTexts Chemistry, Infrared: Theory. Esquema, no está a escala real

ERROR FRECUENTE

¿Por qué el N₂ no absorbe infrarrojo?

A CADA UNA SU LUGAR

¿Absorbe infrarrojo o no?

Tocá cada ficha para cambiarla de grupo y después comprobá.

ERROR FRECUENTE

¿Una manta?

«Los gases de efecto invernadero son una manta que atrapa el calor.» ¿Qué pasa en realidad?

UN INVERNADERO NATURAL

Un invernadero natural

La Tierra rodeada por moléculas de gas
Rótulo del dibujo: «La atmósfera es un conjunto de gases que rodea el planeta».

La atmósfera es un conjunto de gases que rodea el planeta.

El principal gas del efecto invernadero es el dióxido de carbono (CO₂). Pero no el único.

PREGUNTA

El gas protagonista

¿Cuál es el principal gas de efecto invernadero que nombra la diapositiva?

GASES DE EFECTO INVERNADERO (GEI)

¿Qué es un GEI?

Los gases de efecto invernadero son componentes gaseosos de la atmósfera que absorben y emiten radiación dentro del rango infrarrojo, lo que contribuye al efecto invernadero. Si bien el principal y más importante gas de efecto invernadero es el dióxido de carbono, existen otros gases de efecto invernadero.

PREGUNTA

El rango de los GEI

¿En qué rango absorben y emiten radiación los GEI?

GASES DE EFECTO INVERNADERO (GEI)

CO₂ y metano

Dióxido de carbono (CO₂)

Origen: emisiones de la quema de combustibles fósiles (carbón, petróleo y gas natural), deforestación y cambios en el uso del suelo.

Impacto: principal contribuyente al calentamiento global debido a su abundancia y longevidad en la atmósfera.

Metano (CH₄)

Origen: actividades agrícolas (especialmente la fermentación entérica en el ganado), descomposición de residuos orgánicos en vertederos, producción y transporte de combustibles fósiles.

Impacto: aunque está presente en menores cantidades que el CO₂, es mucho más eficaz para atrapar calor (aproximadamente 25 veces más potente que el CO₂ en un período de 100 años).

GASES DE EFECTO INVERNADERO (GEI)

Otros GEI

Óxidos de nitrógeno (N₂O)

Origen: uso de fertilizantes nitrogenados en la agricultura, procesos industriales, quema de biomasa y combustibles fósiles.

Impacto: aproximadamente 300 veces más potente que el CO₂ para atrapar calor durante 100 años.

Gases fluorados

Origen: usos industriales y comerciales: refrigerantes, solventes, propulsores en aerosoles y agentes espumantes.

Impacto: aunque están en menores cantidades, tienen un potencial de calentamiento global muy alto (hasta miles de veces más que el CO₂).

Vapor de agua (H₂O)

Origen: ciclo natural del agua (evaporación y condensación).

Impacto: es el GEI más abundante, pero su concentración depende sobre todo de la temperatura. Cuando la atmósfera se calienta puede contener más vapor, y eso amplifica el efecto invernadero.

PREGUNTA

¿De dónde sale cada gas?

Tocá cada origen hasta que muestre el gas que produce.

PREGUNTA

Poco pero potente

¿Por qué importa el metano si hay mucho menos que CO₂?

GASES DE EFECTO INVERNADERO (GEI)

Potencial de calentamiento global (PCG)

¿Tienen todos los GEI el mismo efecto? No. Para poder comparar el efecto de cada gas se usa una escala: el potencial de calentamiento global (PCG).

El PCG compara el impacto de cada gas en el calentamiento global en relación con el CO₂ en un período específico, generalmente 100 años. El CO₂ tiene un PCG de 1 por definición. El PCG de un gas se determina considerando tanto cuánto calor absorbe como cuánto tiempo permanece en la atmósfera.

GASES DE EFECTO INVERNADERO (GEI)

La tabla del PCG

Como el CO₂ es el gas de referencia, su valor en la escala es 1. Estos son los valores de los GEI más importantes:

GEIPotencial de calentamiento global
Dióxido de carbono (CO₂)1
Metano (CH₄)21
Óxido nitroso (N₂O)296
Fluorocarburos120 – 12 000
Clorofluorocarbonos5 700 – 11 900
Hexafluoruro de azufre22 200
PREGUNTA

Leer la tabla

Según la tabla, 1 kg de metano calienta como… ¿cuántos kg de CO₂?

PREGUNTA

El más potente

¿Qué gas de la tabla tiene el PCG más alto?

CALCULADORA

Calculadora de PCG

Calculá vos: CO₂e = masa × PCG. En la tabla de la calculadora podés elegir «Valores de la clase» o «IPCC AR5», y editar los números.

  1. Modo 1: 1 t de CH₄ contra 1 t de CO₂.
  2. Modo 3: ¿conviene reducir 10 t de CO₂ o 1 t de CH₄?
  3. Modo 4: los 5 desafíos.

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Simulador creado por el prof. Federico Garberi.

GASES DE EFECTO INVERNADERO (GEI)

Video: por qué el CO₂ sí y el N₂ no

«El Cambio Climático es Culpa Nuestra y Puedo Convencerte»

QuantumFracture · 12:52 · 2018

Tramo: 2:28 – 3:10

El CO₂ y otros compuestos son «máquinas moleculares» que dejan pasar la luz del Sol pero captan el infrarrojo de la Tierra: se ponen a vibrar. El nitrógeno, en cambio, «ni se muta».

Ver en YouTube ↗

SIMULACIÓN

Probalo vos: moléculas y luz

Elegí una molécula y una fuente de luz, y encendé la lámpara. Probá:

  1. CO₂ con infrarrojo y después con luz visible.
  2. N₂ y O₂ con infrarrojo.
  3. O₃ (ozono) con ultravioleta.
  4. CH₄ y H₂O con infrarrojo.

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Simulación «Moléculas y luz», PhET Interactive Simulations, University of Colorado Boulder, phet.colorado.edu. Licencia CC BY 4.0.

PREGUNTA · SIMULACIÓN

El CO₂ y la luz

En la simulación, ¿qué hace el CO₂ con el infrarrojo y con la luz visible?

PREGUNTA · SIMULACIÓN

El nitrógeno

¿Qué le pasa al N₂ cuando le llega infrarrojo?

PREGUNTA · SIMULACIÓN

El ozono y el ultravioleta

¿Qué pasa con el ozono (O₃) cuando le llega ultravioleta?

SIMULACIÓN

Moléculas y radiación

Otra mirada, con el simulador del profe. Elegí molécula y radiación, y encendé la lámpara:

  1. N₂ y O₂ con infrarrojo: ¿absorben?
  2. CO₂, H₂O y CH₄ con infrarrojo: ¿hacia dónde sale el fotón reemitido?
  3. NO₂ con luz visible y O₃ con ultravioleta.
  4. H₂O con microondas.

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Simulador creado por el prof. Federico Garberi.

VOLVEMOS AL PRINCIPIO

Mucho N₂, poco CO₂

N₂ y O₂Son casi todo el aire, pero al vibrar no cambian el reparto de su carga: no absorben infrarrojo.
CO₂ y H₂OSon pocos, pero algunas de sus vibraciones sí cambian ese reparto: absorben y reemiten.
Lo que decide es la molécula, no la cantidad.

La animación, la actividad escrita y la autoevaluación están en la página de la clase.

OPCIONAL · SIMULADORES

Simuladores para esta clase

Se abren en una pestaña nueva. Son opcionales: no cuentan para el resultado.

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